NIOS DELED LESSON PLAN IN HINDI

Chandan 11:23 pm

पाठ योजना (LESSON PLAN) शिक्षक के लिए एक नक्शा होता है कि क्या पढ़ाना है या सिखाना है तथा उसे प्रभावशाली तरीके से कक्षा के नियत समय में कैसे किया जाये l NIOS DELED LESSON PLAN IN HINDI के अंतर्गत HOW TO MAKE A LESSON PLAN (WITH SAMPLE LESSON PLAN) को जानेंगे l और आपको एक अच्छी पाठ योजना तैयार करने के लिए जिन मुख्य बिन्दुओं को ध्यान में रखना है वह सभी बातें यहाँ बताये गए SAMPLE LESSON PLAN के जरिये आप समझ सकेंगे l आप चाहें तो यहाँ दिए गए DOWNLOADABLE लिंक से LESSON PLAN FORMAT को DOWNLOAD कर सकते हैं l

NIOS DELED LESSON PLAN IN HINDI 



NIOS SAMPLE LESSON PLAN FORMAT PDF LINK
LESSON PLAN

छात्राध्यापक का नाम :- चन्दन कुमार        विद्यालय का नाम :- प्रा० वि० मेहता टोला, बीना 
कक्षा :- 3                              दिनांक :- 30-04-2018
विषय :- पर्यावरण अध्ययन          
शीर्षक :-मानव निर्मित एवं प्राकृतिक वस्तुएं, जीवित एवं निर्जीव वस्तुएं
शिक्षण-बिंदु :- हमारे इर्द –गिर्द की वस्तुएं , जीवित एवं निर्जीव वस्तुएं 
कलांश (PERIOD) :- 4                 अवधि :- 40 मिनट 

सामान्य उद्देश्य :-
1. बच्चों में पर्यावरण अध्ययन के प्रति रूचि उत्पन्न करना l
2. छात्रों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित करना l
3. छात्रों में चिंतन शक्ति एवं तर्क शक्ति का विकास करना l
विशिष्ट उद्देश्य :-
1. बच्चे मानव निर्मित और प्राकृतिक वस्तुओं को परिभाषित कर पाएंगे l
2. बच्चे जीवित एवं निर्जीव वस्तुओं के लक्षण बता पाएंगे l
शिक्षण-सहायक सामग्री :- फ्लैनल बोर्ड, कुछ पदार्थ जैसे कि पत्थर, फूल, पौधा, श्यामपट, डस्टर, चाक इत्यादि l

पूर्व ज्ञान :- बच्चों को अपने आस-पास की विभिन्न वस्तुओं का ज्ञान है तथा वे उसके नाम जानते हैं l
प्रस्तावना :-

प्रश्न
संभावित उत्तर
1. बच्चों, मुझे उन वस्तुओं के नाम बताओ जो आप घर में तथा अपने विद्यालय में देखते हैंl
पेड़, पौधे, स्कूटर, बस, मेज, कुर्सियां, इमारतें इत्यादि l
2. कुछ ऐसी वस्तुओं के नाम बताओ जिन्हें प्रकृति ने बनाया है l
पानी, पौधे, आकाश, सूर्य इत्यादि l
3. कुछ ऐसी वस्तुओं के नाम बताओं जो मानव द्वारा निर्मित है l
इमारतें, कुर्सियां, मेज, कपड़े, चाक इत्यादि l
4. हम इन वस्तुओं को क्या कहें ?
समस्यात्मक प्रश्न

समस्या कथन :- बच्चों, आज हम मानव निर्मित एवं प्रकृति निर्मित वस्तुओं के बारे में पढ़ेंगे l

विषय वस्तु
शिक्षण- बिन्दु
शिक्षार्थी – शिक्षक
की क्रिया
शिक्षार्थियों की क्रिया
मानव निर्मित एवं प्राकृतिक वस्तुएं
शिक्षार्थी अध्यापक निम्नलिखित प्रश्न पूछेगा –
अ) आइये हम उन वस्तुओं की सूची  बनाये जिन्हें हम अपने पर्यावरण में देखते हैं l

ब) श्यामपट पर वस्तुओं की सूची बनाकर, उन्हें अलग करें जो मानव निर्मित है जो रह गया उसे किसने बनाया ?

स) शिक्षार्थी अध्यापक बच्चों को बताएगा –
जो वस्तुएं मानव द्वारा बनाई जाती है उन्हें मानव-निर्मित तथा जो प्रकृति में पाई जाती है उन्हें उन्हें प्राकृतिक वस्तुएं कहते हैं l  
शिक्षार्थी उन प्रश्नों का उत्तर देंगे l


 फूल, पेड़, स्कूटर, कार, लोग, पानी, जानवर, घर, कुर्सी, मेज, घड़ी, फल, चाक इत्यादि l

मानव निर्मित वस्तुओं की सूची l


प्रकृति

बच्चे मानव निर्मित एवं प्राकृतिक वस्तुओं के कुछ और उदहारण देंगे l
जीवित एवं निर्जीव वस्तुएं
शिक्षार्थी-अध्यापक निम्नलिखित प्रश्न पूछेगा –
अ) आइये हम उन वस्तुओं को दोबारा देखें l देखें कि किसमें जीवन है किसमें नहीं l

ब) जीवित वस्तुओं के कुछ उदहारण दें

स) इन वस्तुओं को जीवित क्यों कहा जाता है ?

शिक्षार्थी अध्यापक बच्चों को जीवित एवं निर्जीव वस्तुएं दिखाकर वर्णन करेगा l
जो वस्तुएं साँस ले सकती है , चल सकती है , बढ़ती है तथा बच्चे पैदा कर सकती है उन्हें जीवित वस्तुएं कहते हैं l
जिन वस्तुओं में ये योग्यताएं नहीं होती उन्हें निर्जीव वस्तुएं कहते हैं l
बच्चे वह सूची देते हैं जो उन्होंने नोट की है l





मानव, बिल्ली, पेड़, गाय, घोड़े, मक्खी, मच्छर, पक्षी इत्यादि l  

क्योंकि वे साँस लेते हैं, बढ़ते हैं तथा बच्चों को जन्म देते हैं l


बच्चे इस प्रक्रिया में सावधानी से भागीदारी करेंगे तथा कुछ और उत्तर देंगे l
जीवित वस्तुओं के लक्षण
ऊपर लिखी गई विशेषताएँ जीवित वस्तुओं के लक्षण हैं l

शिक्षार्थी अध्यापक ये फ्लैनल बोर्ड की पट्टियों का प्रयोग कर बच्चों की सहायता से वर्णन करेगा l
बच्चे जीवित वस्तुओं की विशेषताओं का सामान्यीकरन करेंगे a. वे साँस लेती हैं
b. वे खाती हैं
c. वे सोती हैं
d. वे चलती हैं
e. वे बढ़ती हैं
f. वे बच्चों को जन्म देती हैं इत्यादि l  


पुनरावृति :-
1. शिक्षार्थी –अध्यापक बच्चों से कहेगा कि जीवित वस्तुओं पर लाल रंग व निर्जीव वस्तुओं पर काले रंग से घेरा लगायें l (पहले से तैयार किये गए चार्ट पर )
गृह-कार्य :-
1. पाँच मानव निर्मित एवं पाँच प्राकृतिक वस्तुओं के नाम की सूची बनाये l
2. पाँच जीवित एवं पाँच निर्जीव वस्तुओं की सूची बनायें l
3. अपनी नोटबुक में उनके चित्र बनायें l





मेंटर/सुपरवाइजर के हस्ताक्षर                              प्रशिक्षु शिक्षक के हस्ताक्षर
SBA की पूरी जानकारी के लिए यहाँ पढ़ें 

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