Assignment 504 nios deled ka question answer pdf

Chandan 9:14 pm
हेलो दोस्तों, अभी आपका असाइनमेंट 504 505 जमा करने का समय होगा और आप इधर-उधर जहाँ-तहाँ से अपना असाइनमेंट लिखने का प्रयास भी कर रहे होंगे , लेकिन आपको कहीं भी ज्यादा सटीक और सही ANSWER नहीं मिल रहा होगा l इसलिए हमने आपके सहूलियत के लिए यहाँ एक यूनिक ASSIGNMENT ANSWER बनाने का प्रयास किया है l आप इसे देखें, पढ़ें और लिखें l हमें आपनी राय जरुर दें , क्योंकि हो सकता है आप इससे भी ज्यादा अच्छा विचार लिख सकते हैं l इसलिए किसी भी चीज को हुबहू कॉपी करने से अच्छा है कि आप उसे पहले पढ़ें फिर समझें और उसके बाद उसे अपनी भाषा में लिखने का प्रयास करें l अभी नेट पर काफी लोग इस तरह के वर्ड टाइप कर सर्च कर रहें हैं - Assignment 504, Assignment 504 answer, Assignment 504 ka question answer, Assignment 504 answer in hindi, Assignment 504 nios deled, Assignment 504 pdf. इसलिए हमने आपके जिज्ञासा को शांत करने के लिए यह असाइनमेंट लिखा है l

ASSIGNMENT 504 NIOS DELED KA QUESTION ANSWER DOWNLOAD

ASSIGNMENT 1 QUESTION 1 ANSWER IN HINDI

504 answer

Q 1. "बच्चे अपने वातावरण की सहायता से गणितीय ज्ञान को समझते हैं l" इस कथन के सन्दर्भ में प्राथमिक शिक्षक होने के नाते बच्चों द्वारा गणितीय ज्ञान के अर्जन में अपनाये जाने वाली युक्तियों का वर्णन कीजिये l 
“Children understand mathematical knowledge from their environment”. In the reference of the statement, as a primary teacher, discuss the strategies used by children to acquire mathematical knowledge.
                 किसी भी व्यक्ति के मष्तिस्क में किस प्रकार की  सोच है  यह जानना बहुत कठिन है चाहे व्यक्ति की आयु कुछ भी  हो l शिक्षण - अधिगम की दृष्टिकोण से हमें यह  जानना आवश्यक होता है कि एक बच्चा अपना दिमाग किस प्रकार से इस्तेमाल कर रहा है   या वह किस प्रकार सोच रहा है ? सोचने का आधार अवबोधन है और अवबोधन पर्यावरण में किसी वस्तु के  साथ अवलोकन, अनुभव और परस्पर क्रिया के द्वारा आती है l छोटे बच्चे की प्रथम परस्पर क्रिया उसके पर्यावरण में पूर्ण   रूप से उनकी  ज्ञानेन्द्रियों के  अनुभव   पर आधारित होती है l गणितीय ज्ञान को समझने में  यह वातावरण और भी अहम है l 
गणितीय अवधारणाओं का विकास – गणितीय अवधारणाओं के तीन मूल समूह है जो प्राथमिक कक्षाओं की गणित पाठ्यक्रम की सभी विषय- वस्तु के लिए आवश्यक है , वह है – संख्या व संख्याओं की संक्रियाएँ, स्थानिक सोच और मापन l और इन तीनों अवधारणाओं के विकास के लिए वातावरण को आनंददायी बनाना जरुरी होता है l प्रत्येक बच्चा दूसरे बच्चों के साथ खेल खेलना चाहता है और ये खेल ही कई गणितीय अवधारणाओं को सीखने और समझने के लिए बेहतर माध्यम है l और प्राथमिक शिक्षक होने के नाते बच्चों द्वारा गणितीय ज्ञान के अर्जन में निम्न खेल विधियों को शिक्षण युक्तियों के रूप में अपनाया जा सकता है l 
संख्या दौड़ – कक्षा के विद्यार्थियों को 4 या 5 समूह में विभाजित कर प्रत्येक समूह को अपना नेता चुनने को कहेंगे तथा प्रत्येक समूह को श्यामपट के समक्ष पंक्तिबद्ध खड़ा करेंगे l उनसे 2 मीटर की दूरी पर उनके समक्ष कंकडों का ढेर रख देंगे l जब समूह का नेता संख्या लिखे कार्ड को समूहों के विद्यार्थिओं को दिखायेगा तब प्रत्येक समूह का एक बच्चा कंकडों के ढेर से कार्ड पर लिखे संख्या के बराबर कंकड़ उठाकर मिलान करेगा l नेता गणना करके यह सुनिश्चित करेगा कि कंकडों की संख्या ठीक है या नहीं l यह प्रक्रिया कई बार अपनाया जायेगा l इस प्रकार सभी बच्चे संख्या अवधारणा को स्पष्ट समझ सकेंगे l 
स्थानीय मान – इस खेल में दो समूह होंगे l प्रत्येक समूह के पास एक स्लेट होगा जिस पर दो आसन्न बॉक्स में “दहाई और इकाई” लिखा होगा l 10 छोटे कार्ड तैयार करेंगे जिस पर 0 से 9 तक लिखा होगा l पहला समूह में से कोई सदस्य इन कार्डों में से एक कार्ड उठाकर इकाई और दहाई वाली स्लेट पर अपनी समझ के अनुसार निर्णय लेकर इकाई या दहाई के स्थान पर रखेगा l अगला समूह का कोई दूसरा सदस्य एक कार्ड निकालकर इकाई या दहाई के स्थान पर रखेगा l पुनः पहला खिलाड़ी एक संख्या कार्ड चुनकर इस बार खाली बॉक्स में कार्ड को रखेगा l प्रत्येक खिलाड़ी इस प्रकार बनी संख्या को पढ़कर बताएगें l इस प्रकार उनमें स्थानीय मान की समझ बढ़ेगी l 
मापन – छात्रों में मापन अवधारणा की विकास के लिए जोड़ का खेल खेल सकते हैं l इसमें ताश के पत्तों का इस्तेमाल किया जा सकता है l छात्रों को दो समूहों में बाँट देंगे तथा उनके बीच ताश के समूह को रखेंगे l प्रत्येक समूह को इनमें से दो ताश के पत्तों को खींचकर उनमें लिखे अंकों को जोड़ने के लिए कहेंगे l यह प्रक्रिया दोनों समूहों के लिए कई बार अपनाया जा सकता है l जो सबसे ज्यादा स्कोर प्राप्त करेंगे उसे विजेता घोषित किया जायेगा l 
                  कई ऐसे और भी क्रिया-कलाप हैं जिसमें भाग लेकर विद्यार्थी मनोरंजक तरीके से गणित सीख सकते हैं l पेपर पर रंगों द्वारा सममित रंगोली बनाकर, ओरीगामी (ORIGAMI) से परिचित कराना, यह पेपर को मोड़कर 2D और 3D वस्तु बनाने की विधि है l ये सब क्रिया-कलाप रुचिकर है जिसके माध्यम से विद्यार्थी गणितीय ज्ञान को सीख सकते हैं l 
"Assignment 504 nios deled ka question answer" आपको कैसा लगा कमेंट जरुर करें l धन्यवाद l 

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